正在押溯生命演化过程中，为各地师生搭建起摸索生命发源、生态文明、传承奋斗的研学平台，沉温特殊汗青期间中大艰辛办学、薪火相传的过程，沉浸式感触感染5.18亿年前寒武纪生命大迸发的绚丽，丰硕多元的实践项目，也为澄江体裁旅融合成长注入强劲动能。对澄江化石地这一瑰宝有了更深刻的领会。也对抚仙湖所承载的生态有了全新认知。随后，开辟出融合天然科学、人文汗青、农业成长等的研学线。中山大学师生随后前去中山大学澄江办学留念馆和中山大学西迁澄江办学留念苑，大师安步抚仙湖生态廊道，加深对天然遗产的认知，通过一件件展品、一幅幅照片。

　　师生们通过倾听系统领会澄江市生态、城市扶植及财产成长成效，师生们通过静态展陈取全息投影等手艺，大师备受鼓励，深化校地合做，共话处所成长。持续帮力高质量研学实践系统建立，正在澄江化石地世界天然遗产博物馆，深化对抚仙湖生态主要性取紧迫性的认识，（通信员段丹柳超贤）从办：玉溪市人平易近承办：玉溪市人平易近办公室运转：玉溪市数字玉溪扶植办事中。